1ïžâŁ DĂ©couvrez la vĂ©ritable influence exercĂ©e par les femmes musulmanes du passĂ©
2ïžâŁ DĂ©veloppez des arguments solides contre les visions simplistes et mysogines
3ïžâŁ AccĂ©dez enfin Ă une autre histoire, trop longtemps ignorĂ©e
« Les femmes nâont jouĂ© quâun rĂŽle marginal dans lâhistoire arabo-musulmane ».
Ce genre de discours, vous lâentendez rĂ©guliĂšrement. Que ce soit Ă la tĂ©lĂ©, Ă la radio, sur les rĂ©seaux sociaux et mĂȘme auprĂšs de certaines de vos connaissances ou de leur entourage.
Certains musulmans dĂ©valorisent eux-mĂȘmes la place des femmes dans leur propre histoire : des hommes pensent quâelles seraient restĂ©es cantonnĂ©es Ă leurs rĂŽles de mĂšre et dâĂ©pouse, tandis que certaines femmes finissent elles-mĂȘmes par accepter docilement cette perception, comme si elle constituait un fait Ă©tabli.
Pourtant, la réalité les surprendrait.
Et vous aussi, par la mĂȘme occasion.
Du cĂŽtĂ© des mĂ©dias et de nombreux non-musulmans, elle serait opprimĂ©e par lâislam, relĂ©guĂ©e Ă un statut subalterne au sein du couple, voire tout bonnement effacĂ©e sous un voile ou derriĂšre les murs de son logement, comme un ĂȘtre trop fragile pour se confronter au monde extĂ©rieur.
Ătrangement, cette perception se retrouve chez certains musulmans.
Chez eux, la femme est vue comme un petit bijou prĂ©cieux mais vulnĂ©rable quâil faut protĂ©ger Ă tout prix. Pour ne pas se blesser ou se perdre elle-mĂȘme, on lui conseille de rester dans son logement, de se cantonner au rĂŽle que lâon attend dâelle et de ne pas faire trop de vague.
Un peu comme un objet dans un tiroir que lâon ressort uniquement en cas de besoin.
Câest vrai, non ?
Comment les femmes auraient-elles pu jouer un vĂ©ritable rĂŽle dans lâhistoire araboâmusulmane, alors quâon les imagine dĂ©jĂ peu actives aujourdâhui ? Le tout dans un monde qui valorise pourtant leur dynamismeâŠ
Ce serait complĂštement illogique.
Allez, au mieux, elles auraient eu une influence en tant que mĂšre et Ă©pouse, mais pas plus. Que lâon pense aux deux ou trois reines connues et, bien sĂ»r, aux Ă©pouses du ProphĂšte Muhammad. Mais au-delĂ de ça, pas grand-chose.
Dâailleurs, vous-mĂȘme qui lisez ces lignes, pourriez-vous me citer plus de cinq femmes musulmanes cĂ©lĂšbres ayant vĂ©cu avant les deux derniers siĂšcles ?
Pas sĂ»râŠ
Pourtant, ces femmes existent !
Et les doigts dâune main ne suffisent pas pour les compter.
En voici quelques exemples.
Ce que vous voyez ici, câest un bassin construit sur la route entre KĂ»fa (Iraq) et La Mecque, afin dâapprovisionner les pĂšlerins en eau. Ce chemin, il se nomme Darb Zubayda, du nom de la reine, Ă©pouse du cĂ©lĂšbre calife HĂąrĂ»n al-RashĂźd (786-809), qui a financĂ© son amĂ©nagement.
Grùce au témoignage du voyageur Ibn Jubayr (m. 1217), nous savons que des princesses turques payÚrent la rançon de prisonniers musulmans.
Des femmes sâengagent aussi pleinement dans les Ă©tudes et lâenseignement religieux, comme FĂątima bint Saâd al-Khayr (v. 1130-1203). Elle serait nĂ©e en Chine, aurait traversĂ© lâOrient jusquâĂ sâinstaller au Caire, oĂč elle transmit son savoir sur les traditions prophĂ©tiques Ă une multitude dâĂ©lĂšves, y compris des hommes.
Enfin, des femmes du peuple sâillustrent aussi, comme une certaine Hafza Hatun qui, en 1497, Ă Istanbul, créé une fondation accordant des prĂȘts immobiliers.
Des exemples comme ceux-ci, il y en a plusieurs dizaines.
DĂ©couvrir leur existence suppose dâĂ©tudier en profondeur lâhistoire.
Le « hic », câest que la majoritĂ© des ouvrages sur le sujet sont difficiles dâaccĂšs, soit parce quâil sâagit de livres universitaires complexes, le plus souvent Ă©crits en anglais, soit parce que ces livres coĂ»tent affreusement chers, quand ce nâest pas les deux en mĂȘme temps.
Quant Ă la plupart des livres accessibles, ils se focalisent sur les grandes figures, comme les souveraines (Ă lâimage de lâouvrage de Fatima Mernissi, Sultanes oubliĂ©es), les Ă©pouses du ProphĂšte ou les femmes de sa famille.
Ăa, câest une partie des livres que jâai lus sur le sujet.
Vous remarquerez que les titres en français sont rares.
Câest malheureux, mais pour accĂ©der Ă des connaissances Ă la fois sĂ©rieuses et profondes, il vous faudra passer plus dâune centaine dâheures Ă lire des ouvrages compliquĂ©s, le tout dans une langue Ă©trangĂšre, et ainsi consacrer des soirĂ©es entiĂšres pendant les deux prochains mois Ă cette tĂąche.
Vous nâavez ni le temps ni lâenvie de le faire ?
Je le comprends parfaitement.
Avouons-le, câest mĂȘme normal.
Pendant des mois, jâai rassemblĂ© les ouvrages les plus sĂ©rieux sur le sujet.
Je les ai lus, pris en notes, puis jâai synthĂ©tisĂ© tout ce que jâai appris au sein dâun programme : FEMMES & MUSULMANES.
Un programme grĂące auquel vous comprendrez la place quâoccupe la femme au sein de lâislam et, surtout, quels rĂŽles multiples les femmes ont jouĂ© au sein de lâhistoire et des sociĂ©tĂ©s musulmanes, bien loin de ce que lâon imagine habituellement.
DĂ©couvrez-le dĂšs maintenant —ïž
Les 5 causes de la dĂ©gradation du statut des femmes avant lâislam.
Les 4 Ă©lĂ©ments prouvant que la dĂ©valorisation des femmes dans les textes religieux est surtout due aux interprĂ©tations des savants musulmans, plutĂŽt quâĂ lâislam.
Les 2 versets indiquant que les femmes ont joué un véritable rÎle socio-politique, religieux voire militaire au sein de la premiÚre communauté musulmane.
Les 4 changements positifs que lâislam a apportĂ©s aux femmes du VIIe siĂšcle.
Pourquoi les conquĂȘtes musulmanes ont pesĂ© nĂ©gativement sur le statut des femmes musulmanes.
3 hadiths méprisant envers les femmes (et comment les interpréter).
Les 2 versets « polémiques » (héritage et témoignage) : pourquoi la majorité des personnes se trompent.
Le problĂšme du verset 4,34 (autoritĂ© totale du mari et droit de frapper son Ă©pouse) : pourquoi câest avant tout un souci dâinterprĂ©tation.
4 réflexions historiques et sociales sur le voile.
7 versets valorisant lâimportance de lâĂ©quitĂ© entre hommes et femmes dans le Coran.
3 questions controversĂ©es causant du tort Ă lâislam : polygamie, rĂ©pudiation/divorce et lapidation.
Leur rĂŽle socio-politique au dĂ©but de lâislam : lâexemple des Ă©pouses du ProphĂšte.
16 exemples de femmes ayant gouverné ou influencé le pouvoir en place (VIIIe-XVIIe siÚcle).
17 preuves historiques démontrant que les femmes ont participé activement au développement économique des territoires musulmans (transactions, investissements, financements pieux, biens personnels).
Les 2 Ă©tapes et les 3 lieux dâinstruction des femmes musulmanes.
Le parcours inspirant de 9 femmes qui ont enseignĂ© publiquement, tant Ă des femmes quâĂ des hommes (dont des savants renommĂ©s comme Ibn al JawzĂź, Ibn QudĂąma, Ibn Taymiyya, al-SuyĂ»tĂź etcâŠ).
6 exemples de femmes ayant fait rayonner la culture (autrices, poĂ©tesses, musiciennes, calligraphesâŠ).
LâĂ©tude de la diversitĂ© des quotidiens vĂ©cus par les femmes Ă travers 3 domaines (circulations et loisirs, voile et mĂ©tiers).
Des documents mĂ©connus qui prouvent que des femmes ont demandĂ© le divorce et ont mĂȘme imposĂ© leurs conditions Ă leur Ă©poux avant le mariage (et ce dĂšs le moyen Ăąge !).
3 exemples prouvant que les femmes (mĂȘmes esclaves) possĂ©daient des droits sur les hommes⊠et les dĂ©fendaient !
Pourquoi les femmes juives du Caire ont probablement été inspirées par la situation des femmes musulmanes aux XIIe-XIIIe siÚcles.
3 preuves démontrant que le divorce par répudiation de la femme a toujours été rare.
2 Ă©lĂ©ments illustrant lâinfluence des femmes au sein de lâĂ©conomie des sociĂ©tĂ©s musulmanes (possessions personnelles et mĂ©tiers exercĂ©s).
Pourquoi 95 % des gens se trompent en pensant que les femmes nâĂ©taient pas libres de se dĂ©placer en-dehors de chez elle.
39 femmes dâal-Andalus ayant reçu un enseignement poussĂ©.
3 femmes dâal-Andalus ayant enseignĂ© Ă des femmes⊠et Ă des hommes.
Pourquoi la transmission des hadiths est devenue le domaine privilégié des femmes.
Le rĂŽle capital des femmes dans la mĂ©decine (chirurgiennes, ophtalmologues, sages-femmes, gynĂ©cologues, obstĂ©triciennes, guĂ©risseusesâŠ).
11 exemples de femmes-bĂątisseuses ayant marquĂ© leur Ă©poque (certaines encore jusquâĂ aujourdâhui).
Grùce au support visuel téléchargeable de chaque vidéo, vous accéderez aux cartes, mots-clés, dates, généalogies et, plus largement, au déroulé de chaque partie du programme en un seul clic. Idéal si vous souhaitez réétudier en profondeur une vidéo sans avoir à la revisionner entiÚrement.
Quelque chose que vous n'avez pas compris ou un élément que vous souhaitez approfondir ? Vous pouvez me poser vos questions sous chaque vidéo. Car à l'inverse de YouTube ou d'Instagram, ici, j'ai le temps de vous répondre posément.
Approfondissez vos connaissances, le tout en un seul clic.
L'idée est simple : j'ai inclus toutes mes notes de lectures (plus de 400 pages) au sein du programme. Vous n'avez plus qu'à les donner à l'IA et celle-ci se chargera de répondre à chacune de vos questions UNIQUEMENT à travers mes notes de lectures. Vous profiterez alors d'un savoir encore plus complet et toujours 100 % sérieux.
Si vous n'avez jamais utilisé l'IA, vous trouverez un tutoriel vidéo au sein du programme (outil utilisé : Gemini Notebook)
Visionnez le programme quand vous le souhaitez, en fonction de vos envies et de votre emploi du temps, en toute sérénité.
Mes conseils de lectures pour tous ceux qui souhaiteraient approfondir certains sujets abordés dans le programme.
Des versions audio téléchargeables de chaque vidéo sont disponibles, afin de découvrir le programme de la façon que vous préférez.
Depuis sept ans, je travaille Ă rendre lâhistoire du monde musulman plus accessible, rigoureuse et nuancĂ©e.
Avant de crĂ©er AveâRoes en 2019, jâai Ă©tudiĂ© lâhistoire pendant cinq ans Ă lâuniversitĂ©, dont deux annĂ©es de master au cours desquelles j'ai rĂ©digĂ© un mĂ©moire consacrĂ© au soufisme en al-Andalus.
Depuis, jâai poursuivi ce travail Ă travers des annĂ©es de lecture, de recherche et de vulgarisation consacrĂ©es Ă lâhistoire arabo-musulmane. Aujourd'hui, cela fait sept ans que je vous transmets mes connaissances via mes vidĂ©os YouTube et Instragam.
Dont Lucie, une non-musulmane de 31 ans. En couple avec un musulman, elle a pu dĂ©velopper une vision beaucoup plus juste concernant la place des femmes dans lâislam et son histoire, loin des clichĂ©s habituels. DĂ©sormais, elle se sent plus sereine, davantage Ă lâĂ©coute de lâautre et Ă©panouie.
Retrouvez son tĂ©moignage juste ici đ
"Le contenu de Romain (Ave'Roes) est trĂšs qualitatif et pertinent pour ceux qui veulent s'intĂ©resser Ă l'aspect historique de l'Islam. Le propos est clair, structurĂ© et synthĂ©tique. Ăa permet de gagner du temps. Romain est passionnĂ© par son sujet et transmet cet enthousiasme. Merci pour ton travail et bon courage pour la suite"
"Cours agrĂ©able Ă suivre, structurĂ© et accessible mĂȘme aux dĂ©butants comme moi. De nombreux documents joints permettent de revenir sur le contenu et la bibliographie conseillĂ©e est bienvenue. Je recommande !"
"Excellent cours qui montre une fois de plus que tout n'est pas noir ou blanc.
Continue comme ça Romain, on voit vraiment que tu es passionnĂ© et ça fait vraiment plaisir de tâĂ©couter"
« Romain a un don pour transmettre son savoir »
Vous avez raison. Vous pouvez tout Ă fait le faire.
Avant ça, par contre, listons ensemble les étapes que vous devrez franchir.
1/ Aucun contenu gratuit nâexiste sur ce sujet. Seulement des livres.
2/ Vous devrez donc identifier les meilleurs ouvrages sur le sujet : il vous en faudra 3 ou 4 minimum.
3/ Acheter ces livres. Soit un total de plus d'une centaine d'euros, minimum. Bien plus cher donc que le prix du programme, mĂȘme sans rĂ©duction.
4/ Passer une centaine dâheures Ă lire (soit 2h par soir pendant 50 jours), le tout le plus souvent en anglais.
Maintenant, demandez-vous sincĂšrement si vous ĂȘtes prĂȘt Ă fournir tous ces efforts.
Si oui, nâachetez pas ce programme.
Tous mes programmes sont accessibles, quel que soit votre niveau.
La pĂ©dagogie compose le cĆur de mon mĂ©tier : savoir transmettre des connaissances profondes/complexes de maniĂšre simple.
Dâailleurs, nombreux sont les clients Ă me remercier pour ma qualitĂ© de vulgarisation.
Je ne suis pas musulman.
Ce qui nâest pas un dĂ©faut en soi, tant que la parole demeure sincĂšre.
Ceci peut mĂȘme devenir un avantage, car mon identitĂ© (et donc mes Ă©motions) ne sont pas autant mises en jeu que celles dâun musulman.
Aussi, publiant des contenus depuis 4 ans sur YouTube, vous pourrez facilement juger de la qualité de mon travail.
Toutefois, je conçois que cela puisse éveiller des soupçons, surtout dans le contexte actuel.
Alors, libre Ă vous.
Vous pouvez me faire confiance et vous inscrire.
Ou bien passer votre tour.
Le choix vous appartient.
Vous aurez accÚs à un espace élÚve.
Tout y a été pensé pour simplifier au maximum votre expérience.
Chaque section est numĂ©rotĂ©e et dispose dâun titre correspondant Ă chacune des 2 vidĂ©os du programme.
Puis vous aurez une partie « documents additionnels » oĂč vous retrouverez les rĂ©sumĂ©s PDF de chaque vidĂ©o, les PowerPoint Ă tĂ©lĂ©charger et la liste des ouvrages utilisĂ©s.
Tous mes programmes sont accessibles de maniÚre illimitée.
Cela signifie que vous pouvez organiser vos sessions de visionnage comme vous le souhaitez, sans contrainte de temps.
Oui, vous pouvez poser vos questions sous chaque vidéo.
Dâailleurs, je vous invite vivement Ă le faire, mĂȘme sâil sâagit simplement de rĂ©flexions.
Ă lâinverse des rĂ©seaux sociaux, je reçois bien moins de commentaires sur mes programmes.
Câest donc lâoccasion pour vous dâobtenir des rĂ©ponses Ă coup sĂ»r.
C'est simple.
Si vous regardez 1 des 2 vidéos incluses dans ce contenu et qu'elles ne vous plait pas, vous demanderez votre remboursement à cette adresse averoes.histoire@gmail.com.
Aucune justification ne sera exigée de votre part.
Avec ses 2 vidéos, comptez environ 4 heures pour terminer le programme.
Ou lâĂ©quivalent de deux films, si vous prĂ©fĂ©rez ;)
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